Աբրահամյան Սաթենիկ Posts

181. Բացատրի´ր, թե -ցի ածանցով կազմված բառերը ո՞ր դեպքում են մեծատառով գրվում:

Մովսես Խորենացին գրի է առել մեր նախնիների մասին պատմող առասպելներն ու դարերի միջով հասցրել մեզ:

Գայլ Վահանը Ղազար Փարպեցու ամենասիրելի հերոսն է:

Առակներն ընտրված էին Վարդան Այգեկցու«Աղվեսագրքից»:

Գրիգոր Նարեկացու մասին մի ավանդույթ պատմում է, թե նա ինչպես է կյանք տվել ու թռցրել եփած աղավնիներին:

Անանիա Շիրակացին էլ յոթերորդ դարում է քննել տիեզերքը:

Անձի:

182. Բացատրի՛ր, թե ընդգծված հատուկ գոյականները ի՞նչ բառերից են առաջացել:

Մեր բակի ամենաուրախ աղջիկը Շուշանն է:

Շուշան:

Աշոտ Երկաթի մասին նոր գիրք եմ ուզում կարդալ:

Աշոտ Երկաթ:

Ամբողջ պատմության մեջ Ձախորդ Փանոսը ոչ միանգամ մեղավոր չի՞ լինում, ի՞նչ է:

Ձախորդ Փանոս:

Դավթի հայրն էր Առյուծ Մհերը:

Դավիթ:

Փիլիսոփա և բանաստեղծ Հովհաննես Երզնկացին աշակերտել է ժամանակի համբավավոր գիտնական Վարդան Արևելցուն:

Վարդան Արևելցի:

Նեղոսի արևմտյան ափին՝ Արքաների հովտում, հին Եգիպտոսի ճարտարապետական հուշարձանների մի ամբողջ թանգարան է պահպանվել:

Թանգարան:

183. Կետերի փոխարեն պահանջվող մեծատառը կամ փոքրատառը գրի´ր:

Նրա պապը սասունցի էր ու շատ էր պատմում.սասունցիների մասին;

Ուզում էր նմանվել Սասունցի Դավթին:

էպոսի վերջին հերոսը Փոքր Մհերն է:

Գրքի հերոսը մի փոքր տղա է:

«Սասունցի Դավիթ» էպոսում հիշատակվում է պղնձե քաղաքը:

Գտածը պղնձե մատանի էր:

Կիրակոս .անձակեցու պատմության մեջ հանդիպումէ .ղնձահանք կոչվող վանքը:

Ես վստահ եմ, որ գանձասար լեռը դեռ կարդարացնի իր հպարտ անունը:

Ինչե՜ր ասես չկային՝ ոսկե անոթներ ու արձանիկներ, թանկարժեք զարդեր. դա մի իսկական գանձասար էր:

Պետրոս Առաջինը հովանավորում էր գիտությունն ուարվեստը:

Պետրոսն Առաջինը հասավ կայանին:

Ալեքսանդր Մակեդոնացին գիտեր ամեն միիրավիճակից դուրս գալու ձևը:

184. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի՛ր և լրացրո՛ւ տրված նախադասությունը:

Ա. Երեխա, գրող, նավաստի, գերմանացի, խոհարարուհի, Արտակ, հայ, մարզիկ, նախագահ, նախարար:

Անձանանիշ

Բ. Ծով, ձուկ, երկաթ, պայուսակ, այծ, փիղ. տուփ, խնձոր, սառույց, շուն, կատու, գրիչ, սեղան:

Իրանիշ

Գոյականները բաժանվում են երկու խմբի՝ …. և ….:

185. Նախադասությունը լրացրո՛ւ տրված հարցին պատասխանող գոյականներով:

Կատուն (ի՞նչը) մռմռում էր. երևի նեղացրել էին:

Նա (ո՞վ) նվնվում էր. երևի նեղացրել էին:

Գողը (ո՞վ) ցատկեց ցանկապատից դուրս:

Շունը (ի՞նչը) ցատկեց ցանկապատից ղուրս:

Մուկը (ինչը) ճանկռել է տատիկի ձեռքը:

Մարդը (ո՞վ) ճանկռել է տատիկի ձեռքը:

Առարկա ցույց տվող բառերը գոյականներ են:

Պատասխանում են ո՞վ, ի՞նչ հարցերին:

Գոյականները լինում են հատուկ և հասարակ: Հատուկ անունը առարկաներից ամեն մեկինտրվող առանձին անունն է և սկսվում էմեծատառով: Հասարակ անունը առարկաներինտրվող ընդհանուր անուն է և սկսվում էփոքրատառով:

Մարդկանց տրվող հատուկ և հասարականունները անձ ցույց տվող գոյականներ են ևպատասխանում են ո՞վ հարցին: Մնացած բոլորգոյականները պատասխանում են ի՞նչ հարցին:

New Year in France is celebrated by the French in accordance with the Gregorian calendar, on the night of December 31, January 1.

Paris:

In several regions of France, Christmas holidays begin on December 6, Saint Nicholas Day. It is on that day that the French Santa Claus Per Noel distributes gifts and candies to good and diligent children. With wooden skins and a rib of gifts on his back, he arrives on a donkey and, leaving the donkey outside, enters the house through the chimney. He puts the gifts in a shoe, which the children leave in front of the fireplace beforehand. Pere Noel’s friend Pere Fuetar, the grandfather with a hat, reminds Pere Noel about how the child has treated him during the year, and what he deserves more, gifts or a snack. In several regions Pere Noel brings small gifts on December 6th and returns again for Christmas with big ones. Pioti Noel, baby Jesus, can also bring gifts.

Մի ծառ կանգնած էր այգում: Արևի շողերն ընկնում էին նրա վրա, քամին թեթև վազվզում էր ճյուղերի միջով, իսկ տերևները շշնջում էին. «Ցանկություն, ցանկություն, ցանկությու՜ն պահիր»:

Ծառը սովորական չէր, կախարդական էր: Ով կանգներ ծառի տակ ու ցանկություն պահեր, նրա ցանկությունը կկատարվեր:

Finish reading Ցանկությունների ծառը

1. Բացատրեք թե ինչու են հավասար հետևյալ կոտորակները

Ա 1/3 3/9 հավասար

Բ 2/5 8/20 հավասար

Գ 7/4 14/8 անհավասար

Դ 8/13 24/39 հավասար

2.

Ա 1/5 5/10

Բ 1/10 10/15

Գ 2/5 7/10

Դ 3/10 10/100

Ե 4/20 20/50

Զ 4/4 4/8

Է 5/100 100/500

Ը 6/10 10/50

Թ 9/10 10/100

Ժ 10/1000 1000/5000

Մի աղջիկ կար: Ամբողջ օրը սրինգ էր նվագում: Երբեմն այնքան արտասովոր էր լինում նրա նվագը, որ անցորդները կանգնում ու լսում էին:

Finish reading Սուրբ Ծննդյան հեքիաթ սրինգ նվագող աղջկա մասին. Պաուլու Կոելյու

149. Յուրաքանչյուր հարցին պատասխանող մի քանի բառ գրի´ր:

Օրինակ՝

Ինչպե՞ս մոտեցավ: — Արագ մոտեցավ: Իսկույն մոտեցավ: Լրջորեն մոտեցավ: Կամաց-կամաց մոտեցավ: Հազիվ հազ մոտեցավ: Հետզհետե մոտեցավ: Եվ այլն:

Ո՞վ եկավ: — Շունը եկավ: Կատուն եկավ: Մուկը եկավ: Նապաստակը եկավ:

Ի՞նչը քաղցրացավ: — Տորթը քաղցրացավ: Համը քաղցրացավ:

Տատը ի՞նչ է անում: — Տատը եկեղեցի է գնում: Տատը թխվածքաբլիթ է պատրաստում: Տատը տունն է հավաքում:

Գիրքը ի՞նչ է լինում: — Գիրքը ավարտվում է: Գիրքը սկսվում է:

Ինչպիսի՞ շնիկ է: — Խելացի շնիկ: Գեղեցիկ շնիկ: Փոքրիկ շնիկ:

Ինչպե՞ս գտավ: — Դժվարությամբ գտավ: Հեշտությամբ գտավ:

Ե՞րբ եկավ: — Ուշ եկավ: Երեկ եկավ: Շուտ եկավ:

Finish reading Ձեռաբանություն